在东莞东坑镇,每周半天时间,孩子们走出教室,奔向田野、湖畔、历史遗址,在真实场景中“眼里有光、身上有汗、心中有志”。这一“每周半天”校外实践活动已全镇铺开,成为孩子们最期待的成长课堂。
从自然探索到红色教育,从非遗传承到职业体验——让我们一起走进现场,看看东坑学子如何“玩”出成长新高度。


多凤小学三年级学生走进荣锦园生态葡萄园,轮流体验现代农业技术员、品控包装员和助农带货主播三种岗位。孩子们用测糖仪测量葡萄糖度,学习分拣包装,还在葡萄藤下自信喊出“3、2、1,上链接”。随后大家用新鲜葡萄榨汁制作夏日冰粉,品尝劳动成果。



这场活动让孩子们学会了严谨、合作与表达,在真实场景中埋下了职业启蒙的种子。这片年产十万斤葡萄的生态园,已成为东坑孩子们生动的“田间课堂”。



东坑镇中心小学组织学生走进坑美村,围绕古榕生态、木鱼歌非遗等开展探究。劳动组制作糖不甩送给村中老人;木鱼歌组邀请国家级非遗传承人李仲球现场教学;古榕保育组化身“小小科考员”测量数据;AI诗歌组借助工具创作诗句。



在月明湖的另一场活动中,学生分六大板块实践:诗词比拼、绘画湖光、定向越野、英语写作、科学观鸟、柠檬茶制作。两场活动融合本土文化、科技与五育理念,让学生在探寻家乡宝藏中厚植家国情怀。





松实附小以“禾下乘凉梦,致敬袁隆平”为主题,组织学生走进东坑稻田儿童公园。孩子们亲身学习插秧技艺,体验农耕辛劳,并结合科学、数学、美术等学科开展跨学科观察与创作。学校还在校内“空中花园”打造微型稻田,让更多学生持续参与水稻种植。



从“听中学”到“做中学”,孩子们在脚沾泥土中理解了“一粒米千滴汗”的道理,传承了袁隆平院士的种子精神,实现了知识与品格的共同成长。





群英小学举办了第四届“趁墟”义卖活动,将本土“卖身节”精神与二十四节气文化相融合,学生在买卖互动中体验传统“趁墟”乐趣。随后全校师生开展月明湖徒步之旅,行前学习诗词与生态知识,行中在湖畔举行葫芦丝比赛,行后举办“以笔绘春”作品成果展。



清明节前夕,学校还组织师生前往东坑镇革命烈士纪念公园祭扫,聆听十八烈士事迹,敬献花圈、重温誓词。从自然探索到红色教育,从非遗传承到艺术创作,群英小学让学生在行走中浸润成长。





松实东中七年级学生走进荣锦园生态农业基地,学习葡萄、蓝莓、圣女果等水果的栽培要点与养护技巧,从选苗栽种到病虫害防治,层层拆解农耕知识。同学们近距离观察作物生长,并亲手品尝新鲜圣女果,体验田园采摘乐趣。



此次活动让学生在轻松氛围中夯实农耕常识,树立热爱自然、崇尚劳动、珍惜粮食的意识。学校将继续依托校外资源,引导学生在自然与生活中增长见识。



洪冠学校组织学生来到虎门威远炮台,站在鸦片战争古战场遗址上,凝望炮位与兵房遗迹,深切感受先辈捍卫家国的坚定信念。这堂行走的历史课将校外教育与爱国主义教育有机融合,让同学们懂得和平来之不易。



随后同学们前往十里童话,体验彩虹滑道、丛林穿梭、植物拓印、手工制作筷子等项目。从历史遗址到自然乐园,孩子们在双重课堂中既增强了爱国情怀,又在实践体验中收获了快乐与成长。





忠简学校组织学生走进东坑农业园,开展瓶子花叶标本制作活动。从户外采集花叶到清理、压平、干燥,最后完成干压贴瓶或酒精浸制标本,学生们在半天内体验了完整的自然观察与标本成型过程,培养了观察与探究精神。


此外,学校每周三邀请师生与家长共同参与美食制作与分享。从食材准备到烹饪,大家分工协作,在动手实践中感受劳动乐趣。活动让学生理解劳动价值,搭建起家校共育的桥梁。





荣锦园生态葡萄园是占地70余亩的现代农业项目,2025年3月被授予“东坑镇科普教育基地”。园区45亩葡萄基地采用大棚控温、精准滴灌等智慧种植技术,年产优质葡萄超10万斤。


开园以来,已接待数千人次学生研学,孩子们在这里近距离观察滴灌系统、补光灯等“黑科技”。从田间观察到自信带货,这片葡萄园已成为东坑孩子们最生动的“田间课堂”。

从稻田到葡萄架
从红色遗址到非遗工坊
东坑镇“每周半天”校外实践
让孩子们走出教室
在真实场景中开阔眼界、磨砺意志
真正实现了“眼里有光、身上有汗、心中有志”
东坑镇将持续深耕
让这每周半天的校外课堂
成为孩子们童年最鲜活的滋养
出品:东坑融媒体中心
记者:李煦晴
编辑:刘怡
监制:李志尧
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